《小出纳的自学成才笔记》连载

阳光下的泡沫

其实会计与我们的生活密切相关：家里每个月有多少收入，又有多少
1 G  y) ]  \/ m6 J生活开支……都很自然地和会计有着联系。一个企业也就好比一个家庭，
0 O. d) H. h' H' r# |发生经济业务就会涉及钱进钱出，在生产活动中，会计需要计算企业到底
) w. K2 I3 w' y, L: X  Y. F$ q3 I2 e4 U3 U; H有多少劳动成果，又有多少的劳动费用，并向企业领导和外部各方提供有
价值的数据和信息。所以有人说会计就像一张写满了信息的纸，通过它，
你可以了解企业赚取了多少利润，或赔了多少本钱。
% [3 {/ t; E5 ^, L. n& {会计又像是企业发展的一面镜子，通过它可以看到企业的现状和发展
2 T4 y$ l0 ~4 E+ \9 c前景。简单点说，会计工作是简单的记账和编制报表，但其目的是给使用
者提供信息和理论依据，仿佛就是一个提供财务状况的信息系统，将有用
% \0 G- X6 w, k; M/ I& C9 v的财务信息处理好，让管理者或经营者掌握企业的经验状况，发现存在的
# ^9 e9 y# H, O) b. J1 x1 l' W问题，把握发展的方向。

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9 搭建会计大厦（会计科目与会计账户）
+ s: w: _: o% g7 j4 t+ g也许受我的影响，陆平也开始看起了会计方面的书，有一天晚上9 点
2 H$ j5 e; p$ @7 d# }9 p3 C7 N左右，他突然跟我说：“小萍啊，你现在当上财务了，能跟我说说什么是
会计科目和会计账户吗？我怎么看它们都觉得高深莫测啊。”这个看似简
单的话题，却把我这个会计专业的毕业生给问得哑口无言，不知怎样回
答。于是就只能跟他说：“明天再说吧，今天累了想休息了。”

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第二天一大早，我就来到公司，勤快地打扫了卫生，就等着师傅孙姐
来了。一会儿，孙姐推门进来了，我一看还不到上班点，就赶紧跟她说了
我昨晚的事。
/ \; x( y/ s. n: N1 A“你呀，把知识都学死了，其实，会计科目就是对会计的细分。如果
! u, ]3 s, @+ K5 L8 q* ?把会计比作一块蛋糕的话，那么将这块蛋糕切成六块，就把会计分成了六
/ `* A: k- `' O8 c& z1 p大类，再细分一下，就成科目了。一个科目代表一个意思呗。”
孙姐指着工商企业会计科目表，如图1.1 所示。“比如：库存现金，就
4 X$ _1 w* m7 F3 u: j# @( x是现钱，银行存款，就是存在银行里的钱，其他应收款，就是属于自己而
& ?; y/ ^1 a! I( q8 s# N8 Q没收回来的钱……”

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“噢，我怎么觉得，它们都是钱的名字？会计科目都是钱？”我还是
觉得有些疑惑。
“呵呵，你总算开窍了，财务不就是跟钱有关吗？丫头！只不过在不
同的地方有不同的名字罢了。”孙姐乐了。
“噢。那会计账户呢？”我迫不及待地问。
+ @8 f9 {! U; ^# U& b6 l0 k7 m' T“知道了科目，就知道账户了，每个科目都有对应的账户，账户就是
一个表格。比如：说银行存款，我们想到的是银行里存的钱，但一说银行
  B) h( K+ f. B& f存款账户，我们想到的就是一个表格，里面记录着银行存款的进进出出。”
6 V  ~6 G% d9 V" V! U# P9 g4 Z8 _孙姐说着随手画了一张账户的一般格式图，如图1.2 所示。

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听着孙姐的讲解，看着账户的格式，我似乎才真正理解了它的含义，
对会计科目和会计账户有了新的体会：会计科目就是账户的名称，一个账
% d) u/ q) j$ Q3 \4 Z5 _, O& N4 \户除了名称外还有金额及金额出现的方向等。我突然觉得账户如同每个家
庭户口册里的一页页卡片，每页卡片按规定的格式记录着家庭每位成员的
基本信息及其系统的变动情况。

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10 认识会计之父（借贷记账法）
% m$ d5 h/ E' S& v+ ~最近陆平经常问我一些会计基础方面的问题，为了解答他的疑惑，也
3 }" q8 o5 P3 e3 ~  G5 h为了提高自己，我开始研究财务会计知识。
2 c2 ]5 B3 c1 H9 W2 L; ^对于初学者来说，借贷记账法是非常难理解、非常难掌握的知识，但
它又是会计的核心技术之一，诗人歌德曾经赞美借贷记账法是“人类聪明
的绝妙创造”，列宁认为借贷记账法是“人类最好的发明之一”。而我，却
有这样粗浅的理解：
首先，我了解借贷记账法的原本含义，这样也许就不难去理解了。在
* @" \" T+ t2 E  E) ~学校，老师就经常说：“借和贷是借贷记账法的记账符号，是用以指明记
3 `+ Y, E: P  O6 `, `账的增减方向、账户之间的对应关系和账户余额的性质等。不能简单从字
# R- O7 m) {+ i1 m% c9 j( F) y2 X. u0 b面上去理解，“借”“贷”不是谁欠了谁，它只是一种符号而已，没有实在
的意义。”当时我还是觉得十分难懂，充满了疑惑。

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直到有一天我终于领会“符号”的意思。一个星期天的中午，陆平考
5 s; W( v9 B$ h7 s' x我一个脑筋急转弯：“水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上
面都是火吗？”我不假思索就回答：“不是。”他还问我：“为什么呢？”
8 h' e) E- p$ `$ {我跟他说在这里的“水”“金”和“火”并没有实在的意义。说着说着我
, r: N& E6 |6 h突然想起了借贷记账法中的“借”和“贷”，不也可以这样理解吗，在这
里同样没有实在的意思，就是记账符号。刹那间豁然开朗。
* y  ^) H  p& {- E6 g* z$ x6 F0 h5 O! z其次，从会计等式上去理解。我们都知道“资产=负债+所有者权益”
7 o) }3 {' [1 B" G是最基本的会计等式，但是又有多少初学者真正理解了它？如果我们这样
扪心自问：“我们口袋里的钱是从哪儿来的呀？”结果无非是从两个方面
取得，一是向别人借的，二是家里人给的，所以我们得出“口袋里的钱＝
. t2 A6 g) T" `& L( ]向别人借的+家里人给的”。