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楼主: 雨寂

会计分录怎么写

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发表于 2011-12-13 09:26:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
会计分录,就是通过会计术语,将经济业务以借贷形式记录下来,从而依据这些分录登账编报表后,可以知道经济业务对资产负债及所有者权益产生的影响。 6 @7 G# f4 y3 I7 Z5 S& E8 H
所以,编制会计分录:
4 T& a, L5 Q2 _; A- z; ?首先要熟悉常用的会计科目。编制会计分录时,使用的科目(至少国内是)不是自己瞎编的,要按会计准则所附会计科目,进行适当选用。 ! A$ m! \9 S1 }2 X9 H. v
第二,要满足“有借必有贷,借贷必相等”。会计分录必然由借方与贷方科目组成,借方总金额=贷方总金额
& ?) M: N$ A. P" s$ V第三,会计分录要根据重要性原则,反映经济业务的实质。 6 s" l& T0 f- |% B, W0 K
第四,会计分录要考虑及时性原则,要及时做分录。   I5 h/ y: H, u! h8 s; f2 O% e% ^. I; X
第五,会计分录要遵循客观性原则,每一笔会计分录都必须有足够的合法合规原始凭证作为依据。 2 c1 R6 Y% }: b7 U) s9 Z/ f
第六,会计分录前要有适当摘要说明该项经济业务。 / S6 T) S) e  ~) W! n7 B
如:从银行提现10000元。
/ A# g( m" L4 G* l2 H1 v& ~* S原始凭证:提现支票的小回单。 " _: T% F# ^# _2 c4 a# ~
会计分录日期:提现支票的日期(这样,才可以和现金日记账进行核对,满足账相符,账实相符)。 $ N- V% h. D* T
摘要:提现
, U  T' R9 s# k4 U, z  Q经济业务分析:现金增加10 000元,银行存款减少10 000元。 ' q8 R# X* `, D% M4 ]
分录:
, o# `5 U- p# O1 b" ^1 S借:库存现金 10 000
- x  O  w9 u7 s( L( U& Y& S贷:银行存款 10 000 - [7 F6 d% p% Q( H, f% u$ J

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发表于 2011-12-13 09:40:47 | 显示全部楼层
   个人的学习法,,我首先是区分这笔业务性质,,及特点,,比如他是费用的,他是设备的,,等件事都有主点,,,一笔也业务也是,,主点是什么你就知道他是什么科目,,他是什么科目后你要知道他是借贷方,,,先要确定他是不是跟货币业务有关,,,有关就要先确定货币是增加还是减少,,增加在借方减少在贷方,,,无关的话先确定主点是增加还是减少,,主点确定后就要看主点属什么科目,,,这样确定好就确定另一方向的科目,,,从业务主干着手,最后要满足要满足“有借必有贷,借贷必相等”。,这个讲吗总是会让人讲晕,,那就举例子吧. [" C4 q4 b2 b$ q" s
1、购入材料一批3600元并验收入库,未付款,,,,主点材料对应科目原材料,,,购入且验收入库是增加,,,所以借原材料 未付款对应科目是应当付支付的款项简称应付账款,,合并借原材料贷应付账款(本提不设及税金)
1 w, Q3 n1 `! X5 _. t2、银行收到股东的投资款    银行收到,,与货币有关,而是增加在借方,,所以借银行存款    主点投资款也就是也就是公司实际收到用来经营的资本简称实收资本,,合并借银行存款贷实收资本-XX   不知道我的学习能不能帮到你们,,,重点是先理解科目,,,把一个科目用一个你比较通俗的话来了解就可以了,,,科目懂了,,在来就是方法以,,,

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发表于 2011-12-13 13:54:11 | 显示全部楼层
谢谢分享……
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发表于 2011-12-13 14:55:28 | 显示全部楼层
meijuelaoni 发表于 2011-12-13 09:40 + z) n. x: N" M2 u8 @) w$ x" V% \
个人的学习法,,我首先是区分这笔业务性质,,及特点,,比如他是费用的,他是设备的,,等件事 ...
: e/ }% c% z1 O9 t2 ]# {8 K9 G
还是要有一定的基础才可以啊
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发表于 2011-12-13 15:23:21 | 显示全部楼层
基础一定是要有的,,不然你不可能把理论转为自己的理解,,,
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发表于 2011-12-13 17:12:33 | 显示全部楼层
有些困难的分录不会写,如果在工作出错误怎么办哦
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发表于 2011-12-13 19:47:39 | 显示全部楼层
谢谢分享
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发表于 2012-1-21 15:30:50 | 显示全部楼层
资产类与费用类在借方增加,负债类、所有者权益类、收入借方减少,与之就相反
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发表于 2013-5-22 08:41:28 | 显示全部楼层
学习学习!!!
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发表于 2013-6-20 19:25:33 | 显示全部楼层
学习学习
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