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发表于 2013-1-14 11:22:52
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我感觉要考过注会的方法
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2013年注册会计师考试过关宝典
* b0 ^8 k9 t. J/ l% { O+ i一、如何确定2013年注会报考科目:
% ^9 g8 E7 t; Q5 C9 b合理选择报考科目是取得注会考试成功的关键一步,有道云:“运筹帷幄,决胜于千里之外”。) z. D2 b2 j8 u Z
1、 及时了解注册会计师卡考试的特点和规律;4 m& ~& m0 ?' r2 a1 J
2、 合理选择报考科目,很大程度上影响2013年注册会计师考试的复习效果和考试效果;) f4 u" U% a8 L* ^* D+ K4 a
3、 选择备考科目因人而异,直接考虑的因素包含个人基础、时间、毅力、韧性等;! Y- [7 K; C9 J. ]( y
4、 不可忽视的内容,如果报考的科目太多,花在每个科目上的精力就会很有限,战线拉的过长最终可能会一无所获。
+ v& u2 F, ~3 J2 a" M二、各个科目的特点:
6 E- o5 T& O& x* [2 ?: A: V* z: J从知识层面上,难度为:《会计》>《审计》>《财务成本管理》>《税法》>《经济法》>《公司战略与经营管理》。会计是基础,审计是关键,财管是难点,税法是先决条件,经济法比较超然,风险管理最好审计之前。
" W) F# s$ [2 e( i3 G$ t从学习角度上,《财务成本管理》需要掌握和运用公式;《会计》和《税法》重在理解和记忆知识;《审计》重在理解知识;《经济法》和《公司战略与经营管理》重在记忆。
4 H( ?% v/ z) R( W8 w6 f7 p下面简单介绍一下各个科目:
! \) F2 _+ r2 h# B5 {9 x2 m(一)专业阶段:
e, X: M; ^, }; ^9 P1、会计是辽沈战役,难度大。
1 O) W& `( ] M. J+ Z. _4 ^: u会计不能忽视基础知识。 所以没有基础的人最好看看企业会计学、新准则应用指南,准备必要的知识基础。注意一会计的考试特点是覆盖面广、系统性强,因此考生要进行全面地系统地学习。9 {1 Z% O# ~$ C' w3 t! u6 c
2、税法是锦州之战,意义重。" c: f4 i, W7 Y- v' _! e4 Z8 g
如果说会计是辽沈战役的话,那么税法就是具有重要意义的锦州。税法的处理原则虽然和会计趋同了很多,但是始终保持着自己的处理原则,实际发生原则直接导致了和会计的差异,从而引起了递延所得税的发生。掌握好递延所得税就能把会计一半左右的知识点联系起来,重要性不容小觑。 0 P+ M5 m" Q* K7 P8 P" B% x" F
3、审计是淮海战役,决定性。+ [ A; n% w& I( N- i: H7 }
拿下会计和审计以后,注会考试便没有大的战役了,审计是难度比较大的科目,需要一定的会计基础。审计工作是在会计工作基础上进行的,因此会计基础一定要有。因此会计和审计一起报考的时候,要注重这两门之间的关联性。/ w5 x) s( p5 @" X
4、财管、经济法和风险管理:平津战役,和平了。
! j4 e6 ^; ^$ K 有了之前两大战役的历练,你已经具有了相当的实力,剩下的几个科目基本上没有大战可以打了,财管是稍微有难度的震慑战,敌人虽有组织抵抗,但是人心不稳。首先有了会计和税法基础,财管中筹资、投资、价值评估、成本核算等章节内容可以基本搞定了,难度降低不少,尤其是对于租赁内容的理解,而这些内容是之前内容的综合运用,难度是相当高的。另外风险管理和经济法难度并不大,虽然和其他科目联系并不是很紧密,但是本身学习起来并不费力。
6 B! j0 B/ B6 j) w; [4 o/ g: {(二)综合阶段:打过长江去,解放了。$ d$ n; `) P \) ~1 P
综合阶段测试属于顺理成章的事情,三大战役结束以后,解放战争等于成功了大半,长江天险好似难以跨越,但是我方士气高涨,注会方面已经不可能组织强有力的抵抗,综合阶段测试虽然综合了各个科目的内容,但终究属于是“乌合之众”,没有一个统一的主线和领导,所谓群龙无首形不成战斗力,有的只是吓唬人的老虎架子。曾经说综合阶段测试会有很多实务内容,但是考试毕竟是考试,实务方面的也也会点到为止,有专业阶段的知识基础和适当的培训学习,每个人都能够胜任综合阶段考试的要求。所以应对综合阶段考试重要的不是专业知识,而是应对考试的信心! 0 P7 z1 {, z! Z
三:各门科目的联系及报考各门的建议:9 y; }& w* A! t ?" ~! ?/ j
(一) 报考科目时一定要做到:知己知彼知己
* l1 b! T" `* b# G4 s1、知己:个人学习基础、时间、毅力,信心,韧性甚至身体状况都是很重要的因素。- c+ Q3 K: ?& ?# m8 ]! e
2、知彼:对考试科目及范围、考试时间等都要事先做必要了解。9 F2 x$ [' O0 p+ v7 S
(二)报考方案:
, w- H) C, g3 ? D+ f% B/ t1 M* o1.报一门的方案:6 ]- M6 W9 W7 h/ x2 C4 E% S' F
(1)《经济法》或者《公司战略与风险管理》,原因:比较超然独立,和其他四门课程没有明显的相关性,可以考虑先考《经济法》或者《公司战略与风险管理》;
4 |2 Y/ B( {: l# T; y) W, U! t4 M(2)其它的科目,参照:个人的基础知识和兴趣。5 }' `5 C) i* c2 |4 n
(3)重点提示:有也可选择考《会计》,大家在学习时一定要把会计这门课程读熟、读精。这本书是其他几门的基础。
9 _. _0 b' l9 ^" v0 G3 r2.报两门的方案7 |* }, v, D' L4 A9 @
(1)会计和审计3 t/ ]. X; C C. C6 S
难度: 联系度: 时间花费: 0 X" q+ Y1 y" U; ~ \& E
一般来说审计和会计的联系比较大,会计是审计的基础,只是二者是站在两个角度思考问题。比如审计中十三章到十六章属于审计理论和实务结合的部分,这部分中涉及了很多的会计知识,这些知识都是需要理解和掌握的;) S2 ? h ?; @! G a
审计中的调整报表的分录实际上就是在会计分录基础上,把涉及到的调整科目换成了最终的报表项目,虽然表面上看会计分录和审计调整分录差异很大,其实两者的渊源是一样的;
# c$ a' Y% Y7 n/ F$ e2 X% v4 K 就是审计对于企业内部控制的考虑,涉及到了企业内部信息流转,这个流程本身也是需要会计知识做基础的;
/ P6 J2 U4 a. k7 F6 R 因此不管是基本的审计理论还是审计实务都是和会计知识紧密相关的,会计和审计虽然都是难度比较大的科目,但是在一起学习可以相互促进,花费的时间要少于单独学习两门的时间。
" @8 F8 \# P8 l(2)会计和税法
" O5 C. D# ]( F. b% \难度: 联系度: 时间花费: # x( a# Q8 ]2 [; s
会计和税法的结合还是比较紧密的,各种税金的计算,直接关系到会计“应付税金”这科目的总金额,同时还关系到各个费用、所得税、主营业务成本、主营业务成本税金及附加、递延税款等一系列科目的总金额。会计是有借必有贷,借贷必相同,那么在会计里税金计算错误,其他数据也不对了。还有就是所得税的问题是贯穿会计全书的一根主线,不管是公允价值计量的资产,还是收入确认一章,还是长期股权投资,还是日后调整事项、还是或有事项等章节,递延所得税的考察一直是个重点,也是贯穿起来的一个主线,所以对于税法知识是否了解将直接影响递延所得税的分录处理。所以当涉税会计逐渐成为考试的重点,会计和税法的联系逐渐加强了。& T2 h4 Z" q- H
所以学习会计的时候学习税法是个不错的选择,对于整体把握会计教材帮助都是很大的。
1 V, \( u5 X* U0 S' g(3)经济法和税法; p' s* g2 O; j- z
难度: 联系度: 时间花费:
/ d4 g) j9 U1 p4 m经济法和税法两者唯一的共同点就是属于经济法范畴,但是税法不属于注会经济法范畴。而且税法考虑的是实体如何征税,经济法考虑的是法律关系,研究的是不同的方面和层次,两者基本上可以说没有什么联系。不过两个科目有个共同的特点就是都很简单,对于比较畏惧注会的考生来说可以拿来练手,先建立自信。
; L% r% Q& G2 _7 X& A$ d; _& I(4)财管和风险管理
- T* e& {0 @' d) v6 W$ r$ Z- f难度: 联系度: 时间花费:
" Q* u# P' k* M8 W) @; h新考试制度下风险管理主要来自现行制度下的财管,那么财管和风险管理的联系是最为紧密的,甚至是新制度下所有科目中联系最为紧密的两个科目了,风险管理中既有财管中的计算,比如企业价值评估,又有审计中的理论内容,比如内部控制的介绍,是个比较综合性的科目,不过从学习的难度上来看,主要还在于计算方面。所以财管的学习有利于促进风险管理的学习。新考生报考这两门是比较合适的,除了上面说的原因,还在于新制度改革之初,风险管理的难度还不是很高。) P9 @: g5 v& s% R$ `; ?( e
(5)风险管理和审计 / J& d8 R. f, g% S2 @+ m+ B3 j
难度: 联系度: 时间花费:
, V7 B. ^4 o% l2 P新制度下的风险管理科目有内部控制的相关内容,这些对学习审计是很有帮助的,学员只有掌握了企业的内部控制设置,比如各个环节的票据、流程等等,才能理解审计程序设置的原因和目的,也才能自己理解和掌握好审计程序的具体运用。审计程度千差万别,但是基本原理是不变的,就比如存在认定是逆查法,完整性认定是顺查法,不变的是原理,变的只是票据和内控的说法,大家还是应该了解清楚这个本质。3 T9 h/ G' X0 M9 u, H
3、报三门的方案
8 ]4 u1 \3 `( e; {: W/ n- Z! D! x 新制度因为有六门,所以建议一年三门的速度报考,加上最后的综合阶段测试,大致三年通过注会,这个速度是比较合适的,超过三年了知识的更新跟不上,学习综合测试的时候还需要重新学习之前的科目。0 k6 X T& H# I: ^- S7 {$ K/ s
(1)会计、审计和税法 难度:
8 o* p# D/ r% ~这个组合中会计和审计、会计和税法的联系都比较紧密,而且税法难度并不是很难,推荐度
" C. V% B7 q9 l" R& U5 Q- m(2)会计、审计和风险管理 难度: j0 H. \9 @5 }0 H3 c3 Y
这个主要是考虑了审计和风险管理的关系,而且第一年新制度下风险管理难度不是很大,所以考一考还是值得的。
+ y5 |- _5 ^; G& A5 i(3)财管、风险管理和审计 难度:
5 a2 j& m; Q t1 U% f( o这个也是考虑了风险管理和审计的联系,三个科目互相促进。- e1 j0 `/ D0 G6 j0 G1 j
(4)会计、税法和经济法 难度:
2 \( }0 y: o- o% @$ T( L这个主要突出的是会计和税法的关系,经济法搭配主要是从难度上考虑的。
{' A% m' ], o% j(5)审计、风险管理和税法/经济法 难度:
6 ?. }8 P& x1 P' }6 o' v' b税法或者经济法主要也是难度的调节。% D6 I# l% g3 x/ W: V
(6)财管、风险管理和税法/经济法 难度: % t# R0 F% _( V2 u" ]2 G: c. e; r
(7)其他组合,两个联系比较紧密的科目,加上税法或者经济法作为难度调剂 ' y7 ~) v& v7 @
这样的报考方案比较省力,而且进度符合一般人的情况,新考生是可以重点考虑三门的报考方案的。9 U1 v" g2 T9 B4 l
如果是会计专业的学生,可首选会计、审计、税法等科目;如果是非会计专业的考生,可首选财务管理、经济法、税法等科目,因为会计和审计科目难度较大,需要较长时间的准备。$ o! v+ V6 r9 E) g, ]$ E
4、报四门的方案:
& |3 X. _" y0 x& G/ y- X7 M(1)会计、审计、税法和经济法 难度: 7 ^/ k! ^' q7 K7 ^7 a$ w
(2)会计、审计、风险管理和税法/经济法 难度: ( z5 Y9 T* }, u' V8 V
(3)财管、风险管理、审计和税法/经济法 难度: ( \( c" }3 F0 [. J" \/ C
(4)审计、风险管理、税法和经济法 难度:
: O) e7 J/ N- F其他方案主要考虑到自己的基础和未来的计划。
' R& F; j# T7 r" q* r. O5、报五门的方案
1 ]; P. }( w9 |0 n+ E可以在之前分析的基础上,增加一两门比较简单的或者自己擅长的科目。, a6 Y) \: [( ?* P2 p
6、报六门的方案( c* R/ D* a$ i6 |) k0 x
之前旧制度下每年都有全科通过注会的考生,但是数量都不多,全国大致上在20个左右,通过的饿难度是大,但是可能性还是有的,所以全职考试的、基础比较好的可以考虑全科报名;而且新制度分为了两个阶段考试,分散了注会考试的难度,可能第一层级一次通过的人会增加,难度也会相应减少,加上新制度改革之初,总体难度并不会太难,因此选择全科报考是可以考虑的,做好最充分的准备,即便是通过四门或者五门也是很成功的。 q* S: l+ }( e1 C5 ], ^
四:各门科目的学习方法
, A! K. d8 L+ H( K1、配合基础班的课程通读教材,对书本有整体的了解和把握。制定学习计划,按照计划逐步看书;$ G+ G4 a0 a$ M) E$ \ A/ j
2、配合强化班的课程精读重点和难点的章节。在读书的基础上,反复精度,注重理解;
# X J; V, a/ l) p! y: U3、配合习题班做适当的题目,发现问题及时解决,善于总结归纳,使复杂的问题变容易;
/ z! P% N2 B$ C& [, e4、历年真题班对历年的真题进行讲解,历年考试真题对于考生而言是最好的复习资料。$ t$ `+ m4 p1 r5 R
5、配合老师的串讲班课程回归教材,做最后的冲刺,准确定位记忆。4 w: E) }* q) \% ?+ _
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在课程的授课中,对于重难点的问题,肆大CPA具备独特的学习方法:
2 F/ f1 F# \4 w2 a3 I我们采用4个步骤,分别为:是什么,为什么,怎么样,举例说明,简称:what,why,how,and example.在金程,解决重难点时我们不仅要知其然,更要知其所以然。目前在CPA教学上,很多都处在教条阶段,很多学员都知道应该这么做,但是当问到为什么,大部分都会引用一些老师的话“这是一个规定”。我们可以将会计看成是一个游戏,然而游戏规则就是一些会计准则和制度,但是准则和制度确是存在一定道理和逻辑可言。各门课程
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