【有奖征文】我的21年会计生涯

鸿门烟云 · 发表于 2009-5-23 21:17:44

本帖最后由鸿门烟云于 2009-5-26 11:31 编辑


      匆匆时光，荏苒而逝，我的人生已走过不惑之年，回顾过去的40年，刚好有一半时间与会计结缘。总结这21年的历程可以用三句话来说明：经历了3种会计制度（准则）阶段；从事了与会计相关的3个工作（学习）过程；收获了4份会计感悟。

      一、经历了3种会计制度（准则）阶段

      大家知道，会计是一门不断发展的科学，随着我国不同阶段不同经济模式的转换，会计从产生的那一天起一天也没有停止改革的步伐。从80年代起（我开始读大学的时代）我国先后经历了计划经济、有计划的商品经济、市场经济等几个阶段，同样，在不同的经济模式下，我们的会计也在不断变革以适应经济发展的变化。

      第一个阶段：1992年11月30日之前，前苏联模式的会计制度

      我在上大学时，学习的会计平衡公式不是现在的“资产=负债+所有者权益”，而是“资金来源=资金占用”；那时候的资产负债表的平衡特别讲究资金的用途，也就是所谓的“三段平衡”，即（1）流动资金=流动资产；（2）固定资金=固定资产；（3）专项资金=专项资产；现在想来，这种做法果然体现“计划”性，不愧是计划经济的产物。如果说企业想买一项固定资产，可是企业的固定资金却比较匮乏，那么即使企业的流动资金再多，也不能动用。用句俗话说就是“打酱油的钱是不能买醋的”——“活人愣是让尿给憋死”。同时，我们在学习《商业会计》时，还学习了那时正在采用的“增减记账法”。估计现在的很多朋友只是学了《预算会计》上的“收付记账法”以及常规通用的“借贷记账法”，而我们那是这3种方法都学了。在当时，还学习了《西方会计学》，在当时觉得西方国家会计中的“权益”概念神秘而又神圣。这就是我在读书学过的会计制度。

      第二个阶段：1992年11月30日—2006年2月15日，我国会计局部借鉴西方会计的制度

      也就是在我大学毕业的那一年，我们会计界发生了一件大事：财政部制定了“两则”，即《企业会计准则》和《企业会计通则》，随后又制定了13个行业的会计制度。接着直至2006年之前财政部还陆续颁布了16项具体准则。

      刚刚大学毕业（92年7月份），会计制度就变了，岂不是刚学的东西就没有用了呢？当时这样想。但是没过多久这种想法就消失了，因为在自学92版会计准则的时候，感觉到并不吃力，这说明大学时学的东西还是有用的，至少学过西方会计的一些东西，有了铺垫。那时候光和准则与行业制度相关的书籍就买回来10几本。由于教学的需要（大学毕业就留校了），所以要好好学啊！在随后的岁月里，财政部每出台一个具体准则，都会把书买回来，认真学习和领会新精神，那种感觉好极了。同时也期待着下一个具体准则的出台，就像即将当爸爸的感觉，期待着宝宝的出世！

      第三个阶段：2006年2月15日—至今，我国会计基本与国际会计准则趋同

      估计到了这个阶段，朋友们就比较清楚了。随着我国加入WTO，同时经济全球一体化已成为必然，作为国际商业通用语言的会计是各国间经济交流的必需语言。在这种情况下，显然我国的会计准则（1+16）和分行业会计制度已不能适应我国经济发展形势的需要，于是在2006年2月15日，我国发布了“1+38”的新会计准则。这次会计改革与上一次会计改革相比更彻底、更到位。除了“关联方认同”以及“部分长期资产减值准备的转回”这两个问题与国际会计准则存在差异外，其余几乎完全相同。

      财政部一次发布了这么多的学习资料，对本人来说感觉很兴奋。感觉就像一个总穿着一件过时衣服的人一样，突然间有了39件国际流行时装，于是不停地对着镜子试穿，还左右看看。于是，学习的日子又开始了。。。

      二、从事了与会计相关的3个工作（学习）过程

      从高中毕业至今，就几乎没有离开过会计——学习、从业、运用、讲授，看来这辈子也离不开了！

      第一个过程：1988—1992年“学会计”的过程

      1988年7月，高中毕业参加高考，分数线下来，考取大学（本科），在选择专业的时候有高中老师推荐让我选报“企业管理”专业，他们认为学习这个专业将来工作后可以在企业当官当头，而我觉得一个企业的“官”和“头”总也得懂得理财吧，所以就自行做主报考了“会计学”专业。从今天的体会和现实来说，我那时的想法还是比较有前瞻性的。尽管我没有选报“企业管理”，但至少我现在也是一个“头”（系主任），虽然管不了企业，也能管理教学人员。

      就这样，我开始了学习会计的过程。那时感觉到“借贷记账法”好难，会计科目真多，总之，大学期间会计没有学好。我们当时学了这样一些会计课程：《会计学原理》、《商业会计》、《工业会计》、《基建会计》、《外商投资企业会计》、《西方会计》、《会计分析》、《会计制度设计》、《财务管理》、《审计学》、《经济法》、《成本会计》、《数据库在会计中的应用》等。当然还学了《珠算》，就是没有学习点钞，幸运的是那是我们已经进行了会计模拟实训。在做账的时候，感觉到会计很好玩。有时也会想，我们马上就会成为企业的“财神爷”，别人来报销，还不是给我们烧烧香啊！你们觉得那时的想法是不是很幼稚啊！

      第二个过程：1994—2002年“做会计”的过程

   1994年11月份，在高校任教了两年之后我选择了社会这个大课堂。在当时高校的待遇还相对较差（在这一点上我们现在的教育工作者还是比较感谢朱镕基总理的，是他提高了教师的待遇）。离开学校的第一份工作就是到一家三资企业做分公司财务经理。大学时是在天津读书的，天津的这家中外合资企业把我派到了武汉，负责华中地区分公司的财务经理。在担任财务经理期间，建立了该公司的财务制度，对财务人员进行日常业务培训，公司的效益也不断提高，会计核算与日常管理有序进行。在这期间，我通过了中级职称考试和CPA的考试。同时还在一高校兼职从事会计教学工作。

      1998年，由于行业的竞争，企业进行资源整合，我们这家分公司并入长沙。由于我在武汉期间结婚生子，所以没有选择跟随公司，而是到了另外一家家电企业，担任培训部经理，主要进行业务人员、财务人员及相关管理人员培训，这一段时间又做了一次老师。

      2000年，与大学同学合作成立了一家属于自己的公司，主要从事商品贸易，担任公司的总经理。由于是会计出身，所以对会计人员的要求也比较严格。他们知道我大学时是学习会计的，在处理账务时从来不敢马虎，而且非常规范，后来她们告诉我，做你这公司的会计真的学到了不少东西。

      2002年，我现在所在的这家高校，由于扩大招生，师资严重不足，需大量招聘教师，那时我34岁，年富力强，加上既有教学经历（1992-1994我留校任教了2年）又有会计从业经验，另外还有CPA证书，于是很顺利地被聘任了，又成为了一名高校教师（原来那家公司仍由同学经营，我仅担当股东）。谁曾想到，有干起了老本行，正如一首歌所唱的那样——从终点又回到起点。

      第三个过程：1992—1994年，2002年——至今“教会计”的过程

      为什么要分成两个阶段呢？看了前面的内容就知道了。1992年大学毕业后我就留校了，留校期初主要负责学生的会计实验，而后开始担任《会计学原理》、《财经法规》课程的教学（比较容易的课程，毕竟刚毕业）。记得刚登讲台的时候，一点也不紧张，也许这和上学时的经历有关吧（我曾一直期待做一名老师，所以在上中学时，就喜欢叫来邻居家的小孩，装模作样地给他们上课，而后来却鬼使神差的报考了会计专业）！那时候，我才24岁，不仅给学生讲会计知识，还给企业的年龄甚至都有50岁的会计从业人员讲课呢？没想到我这个初出茅庐，甚至脑袋在外身子还在茅庐里的年轻人居然给一帮大嫂、大哥、大叔、大妈穷白活，哈哈，现在想来蛮有成就感！为什么给他们讲课呢？前面我们说过了，1992年11月30日财政部发布了新准则，财政部要求各企业单位必须组织会计人员进行学习。那时候并不象现在有多种学习渠道。高校成了这些企业学习的重要渠道，不过那时不是到高校去学习，而是高校利用周末、周日（还没有双休）派人租用一个场地，把很多企业的会计人员组织起来进行培训，这些企业要出学习费用。那是我们学校的会计系是其他系都非常眼红的系，培训下来每个老师都能分个2000多元（职称高的还多一些），在当时每月工资也才200元的样子，一下子拿了10个月的工资，高兴得要命！

      2002年到现在的高校从事会计教学工作，在授课时感觉得心应手，因为多年的从业经验给了我丰富的案例和实战经验，而这些恰恰是目前高校老师所欠缺的。目前的高校老师基本是多年任教的老教师以及刚从高校毕业的博士生和硕士生。前者虽在高校多年，理论知识很丰富，可是大家都知道会计专业的特点，不仅需要深厚的理论知识，而且需要很强的实战能力，缺少哪一种，你讲授的课程都不会太透彻，得不到学生的认可。后者更不用说了，从学校（毕业）到学校（上岗），理论经验、实战经验以及授课经验都是短板。而我由于曾经担任过教师，授课经验不欠缺，加上多年的学习新准则的积累，理论知识也具备，所以我的授课是很受同学们欢迎的。每到我上课时，很多其他班的同学都跑来听课，结果同学们要提前占位子。我在授课过程中，往往把深奥的理论通俗化。我在本社区曾经发过一个帖子《这样讲解债务重组你觉得如何？》（此处可点击帖子标题进入），就是采取这种形式讲授的，同学们听课后感觉印象很深，容易接受和记住。在这期间，我主要讲授了《基础会计》、《初级会计实务》、《中级会计实务》（我们为鼓励学生在校期间考职称，选用财政部教材）《税法》（CPA教材）、《股份制企业会计》、《投资财务信用》、《经济法》（CPA教材）等课程。

      知识是不断更新的，也是需要不断强化的。在任教期间我报考了在职研究生，通过这段学习经历使自己在专业理论上得到了进一步提高。由于我的授课水平得到了学生的认可，再加上我在企业所积累的管理经验，在2004年我担任了会计系系主任。这个职务促使我不断探讨会计学的专业建设、学科建设、课程建设、教材建设等的问题，使我和会计的情缘进一步加深。

      三、收获了4份会计感悟

      第一个感悟：会计要活到老学到老

      从前面我的叙述可以知道，会计（税法也属于会计的范畴）几乎总是在改变。有首歌这样唱：月亮的脸总是悄悄地在改变。我觉得会计应该是：会计的脸总是不停地在改变。作为一个会计人也许你一觉醒来所面对的会计准则和会计制度以及税收法规就改变了了模样。基于这样的原因，就要求我们会计人在你的有生之年要不断地学习，不断地充电，只有这样你才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。否则，你将被淘汰出局，失业下岗。其实，学习会计知识是一种乐趣。比如说，今天你发现会计准则在某一地方改变了，与过去的做法不同了。而准则又没有详细告诉你这样改的原因，于是你就琢磨到底是“为什么呢”（“呢”字用扬声，借用小品语言）？突然有一天，你悟出了答案，觉得自己的分析是非常符合逻辑的，这时你会觉得你自己真了不起！（有时候孤芳自赏一下，也是一种很好的感觉）现在有很多朋友总觉得做会计很辛苦，学会计很累，考这证那证太花费时间，其实当我们带着乐趣去学、去做的时候，你就会觉得轻松多了！

      第二个感悟：会计人要做到完美

      也许是出于职业的习惯，每次看到论坛上发的帖子，第一习惯就是看有没有错别字，第二就是看看他的帖子的版面排的是否规范？最后看一下他的帖子是否是根据新会计准则内容发布的。我曾在社区里发过一个帖子，题目是：《关于中国会计社区相关帖子的专业性问题》（可点击标题进入），就是说我们社区发帖的朋友要发一些最新的对大家有用（有参考价值）的帖子，不要乱发一些已经过时的帖子。能进社区的朋友基本应该绝大多数是会计从业人员，既然是会计从业人员，就应该知道会计信息质量中有一个“及时性”的要求，还有一个“有用性”（相关性）的要求。还有，前两天在社区里有一个求助帖，发帖者（此处就不链接了）发出的帖子不到100字（估计），里面就有7个错别字，我想作为一个会计人员出现这样的错误是不应该的。在上课时我给学生提出要求，凡是在作业或考试中将会计科目写错，比如将“其他应收款”写成“其它应收款”，将会扣分录一半的分数。除了这些以外，会计人员还要把自己的字写得美观一些，数码字写得规范一些。如果能够做到有人看到一份文字材料，就能感觉出这是会计人员写的，那就说明你做的很不错了。当然了，追求完美的人也许有时会感到很痛苦、很累，但是我总觉得追求完美就像女人生孩子一样（我没有生过，特此声明），分娩的过程也许很痛苦（现在剖腹产比较多，一麻醉什么不知道了），但产出的过程母亲一定是幸福的！人生就是在不断的缺憾中寻求完美，然后是再缺憾，再完美！

      第三个感悟：会计人是原则性与灵活性的统一体

      我们知道《会计法》里已经描述了我们会计人员的某些处境，作为一个会计人员如何处理好与上司、与同事之间的业务关系、人际关系是十分重要的。有些时候你明明知道这件事不符合规定、不符合制度、不符合法规，可是你却又不得不做。遇到这种情况确实令人不悦，甚至痛苦，可是有句话说的好，“人在江湖，身不由己”，你想到了这句话，你就想办法处理吧！同时还有一句话你也要记住“事在人为”，关键看你怎么为？也许这里你会觉得我说的很虚，没有实质内容。李健吾的《厚黑学》我看过，没有取其精华；前一段电视上热播的的《潜伏》我也看了一点，对于里面的职场学问没有学到皮毛。这些东西是需要你个人悟的。李清照说：剪不断，理还乱。希望在你没有剪断之前（离开会计岗位之前），你就慢慢理吧！等理出个头绪来，你就成功了，祝你早日成功——早日成为一个原则性和灵活性的统一体！愿“原则之魂”与“灵活之魄”早日附上你的玉体！

      第四个感悟：会计人切莫有非分之想

      日本电影《追捕》里有一句很著名的台词叫：周仓不是跳下去了吗，唐塔也跳下去了，现在该轮到你了！借用一下改为：周仓不是贪污被抓了吗？唐塔因为挪用公款也被抓了，现在该轮到抓你了！中国古话说的好：伸手必被捉；要想人不知，除非己莫为等等。希望作为会计人要记住这些。记得有一年我参加一个全国的会计学术研讨会，在会上一位来自某地高校（此处不说明了，免得引起地域异议）的教师发言说：“我们当地一个很著名的监狱里面，有我不少学生。”外面不知道的人还以为这位老师是司法系统高校的呢？他的学生在监狱里任职。其实这位老师是一位会计名校的老师，他的学生毕业后在企业里都是一些会计要职，他们在监狱里就不是任职了！所以说，作为会计人员千万不要有任何非分之想，否则你也要到监狱去“任职”了！尽管常说：“常在河边走，哪能不湿鞋”，希望你能“常在河边走，就是不湿鞋”！

      好了，从5月23日下午下班写到24日凌晨（现在是凌晨0：58），终于快写完了，有一种释然的感觉。看到社区的这篇征文后，就有一种冲动，不是看到200金币（我将它视同财富）和30朵鲜花（我将它视同美女）的冲动。到了这个年龄（不惑之年），应该什么都看清楚了一些，财富乃身外之物，美女也不会永远美丽，只有一份陪伴你的好工作、好专业、好心情才是最重要的。因为会计我与高校有缘，在这里我认识了我的来自四海的学生；因为会计我有了家缘（老婆是我在企业时在开户银行认识的行长），在家里能够享受温馨与浪漫；因为会计与会计社区有缘，在这里认识了更多的同仁朋友，让我们一起为我们的专业和我们的职业共同奋斗吧！——这就是我21年的会计情缘！

      最后用我前面在社区里发过的一个帖子作为本文的结束语。（注册当日报道帖：http://bbs.canet.com.cn/thread-139125-1-1.html）

会计之缘) F; V- Q- X2 C4 l5 U7 u8 @5 }$ D4 D
——献给中国会计社区

   今日来到社区，
   发现精彩不断。
   从事会计多年，
   与你相见恨晚。
   从此形影不离，
   此生与你相伴。
   你我同心协力，
   共创会计家园。

雨霏 · 发表于 2009-5-23 21:35:45

说的很确切，我也经历过那个时期的改革。

鸿门烟云 · 发表于 2009-5-23 21:51:50

说的很确切，我也经历过那个时期的改革。
: Q6 H& H# Y6 t7 v. j雨霏发表于 2009-5-23 21:35

看来你是与我同龄的朋友，幸会！

游走 · 发表于 2009-5-23 22:07:20

期待中.很丰富的人生经历

常春藤 · 发表于 2009-5-23 22:15:37

本帖最后由常春藤于 2009-5-23 22:26 编辑

老师的人生阅历真的很丰富，期待精彩继续~
顺便问老师一下，昨天为啥给我那样的留言呢？

鸿门烟云 · 发表于 2009-5-23 22:18:39

5# 常春藤

昨天喝了酒不开心，让你见笑了！还送给了你一辆宝马730！

常春藤 · 发表于 2009-5-23 22:26:32

6# 鸿门烟云

下次可别这样了，快把我吓死了，差点调动兵马去调查呢~

谢谢您送的礼物，很喜欢~

小蓉儿 · 发表于 2009-5-23 22:32:19

21年的财务生涯，真的是老前辈了，要好好的向您学习了，呵呵

期待精彩继续~~

鸿门烟云 · 发表于 2009-5-24 01:18:38

此帖最后更新完毕！

sinianby · 发表于 2009-5-24 08:56:40

经历风雨见彩虹还有CPA证书佩服向老师学习

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